19． 以发现人的潜在才能、深入了解其长处和发展倾向为目的的测验属于 【 】

33． 请从心理学的角度对下面的案例进行分析。            

心底无私天地宽  

有一次，晋平公问祁黄羊：“南阳县缺个县令，你看应该派谁去当?”祁黄羊答道：“叫解狐当最合适。”晋平公惊奇地问道：“解狐不是你的仇人吗?你为什么要推荐他?”祁黄羊说：“你问我什么人能胜任县令，并没有问我谁是我的仇人呀!”于是，晋平公就派解狐去南阳县上任。上任后，解狐为当地人民做了许多好事，受到了人们的赞扬。  过些天，晋平公又问祁黄羊：“现在朝廷里缺一个法官，你看谁可以担当?”祁黄羊说：“祁午能够担任。”晋平公又惊奇起来，问道：“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊回答说：“你只问我谁可以胜任，并没有问我祁午是不是我的儿子!”于是，晋平公就任祁午做法官。祁午秉公执法，社会秩序得到了很好的整顿。孔子听到这两件事后，称赞祁黄羊说：“祁黄羊说得太好了。他推荐人，完全拿才德做标准，不因为才德高的是自己的仇人，有了偏见，而不推荐他；也不因是自己的儿子，怕人家议论，而埋没了他。像祁黄羊这样的做法，真是大公无私啊!”

31． 论述早期童年经验对人格发展的影响。

32． 试述影响智力发展的各种因素。

30． 论述影响社会刻板印象产生的原因，并说明如何避免社会刻板印象的消极影响。

29． 面对压力应如何应对?

27． 简述成就动机的特征。

28． 简述非言语沟通的类型。

25． 简述意识的状态。

26． 简述知觉的恒常性。

22． 群体极化