29． 宝玉挨打是由多种因素交织而成，其中最后使贾政怒不可遏，终于下令痛打宝玉的因素是( )

44． 简析这段文字的主旨。

阅读下面文字，回答问题。  

黄生过此，闻其自京师往长芦抽丰，复跟长芦长官别赴新任。至九江，遇一显者，乃舍旧从新，随转而北，冲风冒寒，不顾年老生死。既到麻城，见我言曰：“我欲游嵩少，彼显者亦欲游嵩少，拉我同行，是以至此。然显者俟我于城中，势不能一宿。回日当复道此，道此则多聚三五日而别，兹卒卒诚难割舍云。”其言如此，其情何如?我揣其中实为林汝宁好一口食难割舍耳。然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归，兹尚未厌足，如饿狗思想隔日屎，乃敢欺我以为游嵩少。夫以游嵩少藏林汝宁之抽丰来嗛我；又恐林汝宁之疑其为再寻己也，复以舍不得李卓老，当再来访李卓老，以嗛林汝宁：名利两得，身行俱全。我与林汝宁几皆在其术中而不悟矣；可不谓巧乎!今之道学，何以异此!

简述这段文字的出处。

45． 解释下列词语。抽丰复道此卒卒

42． 试述《琵琶记》(糟糠自厌)这一出戏中主要情节描写对塑造赵五娘形象的作用。

41． 具体分析《西厢记》(第四本第三折)对崔莺莺的心理描写对塑造该形象的作用。

40． 分析关汉卿《窦娥冤》中，窦娥的思想变化对深化作品主题的作用。

38． 简析罗贯中《群英会蒋干中计》一文中周瑜、蒋干和曹操三人的形象。

39． 简述洪昇《长生殿》(惊变)的主题及曲词的语言特色。

36． 简析苏轼《念奴娇》(大江东去)一词运用的艺术手法。

37． 简述苏辙《上枢密韩太尉书》一文的艺术特点。