32． _______ 位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。

41． 中小学最主要的学生集体组织形式是_______。

40． 班级组织建构的首要原则是有_______ 。

39． 学校事故的责任形式和制裁方式：学校事故的责任形式主要是_______ ，其制裁方式也相应是民事制裁方式。

38． 教育法规定的法律责任的分类：根据_______ ，法律责任可以分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。按照_______ ，教育法规定的法律责任又可分为：

(1)行政机关违法时应承担的法律责任；

(2)学校违法时应承担的法律责任；

(3)教师违法时应承担的法律责任；

(4)学生违法时应承担的法律责任；

(5)社会违法时应承担的法律责任。

35． 地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的_______ ，它不仅数量最多，而且规定的也最为具体、详细。

36． 学校的社会关系，依据其特征可以分为两类：一类是以_______ 为基本原则，以领导与被领导的行政管理为主要内容的教育行政关系；另一类是以_______ 为基本原则，以财产所有和流转为主要内容的教育民事关系。

37． 我国教育法所规定的法律责任，就其性质而言，应属于_______ 。

34． _______ 位于教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件。

33． _______ 位于我国教育法体系的第二个层次，主要调整各个教育部门的内外部关系。

31． 我国教育法规的“母法”是_______ 。