苏轼的《水调歌头》(明月几时有)为一首(             )

反复用“我”起了什么作用？

阅读下面的文字，根据要求作文。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，构句之美，在于对仗整齐，这是一种和谐；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，构句之美，在于长短错落，这也是一种和谐。和谐，指存在各方面彼此相和，关系融洽而协调，文字如此，其他艺术呢？人？社会？我们生存的世界呢？……

请以《和谐与美》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

黄省三通过这些控诉性语句，表达了什么样的鲜明感情？

在作品中，作者塑造这一形象的目的是什么？

(三)阅读《日出》中黄省三的一段台词，然后回答以下3小题。

你们好狠的心哪！你们给我一个月不过十三决来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十决二毛五，我整天地写，整天给你们伏在书桌上；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写！(做势)五年哪！我的潘经理！五年的工夫，你看看，这是我！(两手捶着胸)几根骨头，一个快死的人！

这段台词黄省三揭露了什么不合理的现象？

作者运用了什么描写手法？

（一）阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字，然后回答30~32小题。

 她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……

从这个片段上看，作者塑造了一个什么形象？

“北辰”、“众星”的喻义是什么？

本段文字的论证方法是什么？

本诗后两句是如何运用对照手法，把全诗推向高潮的？