主观

某研究者想探明某种阅读方法对阅读成绩的影响,于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班,纠正学生错误的阅读方法,教学生该种阅读方法。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。

写出该实验的研究假设。

参考答案
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影响实验构思效度的主要因素有

  • A.单一操作的偏差
  • B.单一方法的偏差
  • C.实验者期待和被试猜测
  • D.不同处理的交互影响

事后回溯设计包括

  • A.相关研究设计
  • B.准则组设计
  • C.时间序列设计
  • D.修补设计

属于对额外变量进行实验前控制的方法是

  • A.消除法
  • B.恒定法
  • C.匹配法
  • D.抵消平衡法

影响实验的外部效度的因素包括

  • A.实验环境的人为性
  • B.被试样本缺乏代表性
  • C.测量工具的局限性
  • D.主试一被试的相互作用

下面关于研究假设的表述正确的是

  • A.研究假设在文字表述方面应该简明扼要
  • B.研究假设是对研究问题的表述
  • C.研究假设应该具有充分的理论与实证依据
  • D.研究假设具有可验证性

在该实验设计中,对所获得的数据进行分析时,会得到

  • A.A和E的主效应和交互效应
  • B.只有A的主效应
  • C.除了A的主效应以外还有A和E的交互效应
  • D.只有A和E的主效应

在该实验设计中,不存在的误差是

  • A.被试间的差异
  • B.顺序误差
  • C.自变量之间的影响
  • D.疲劳误差

13. 奠定实验心理学基础的著作是

这种设计是

  • A.ABBA设计
  • B.被试间设计
  • C.被试内设计
  • D.混合设计
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