在加得纳的多元智能框架中，相对独立地存在着8种智能，它们分别是()、身体运动智能、自省智能、人际交流智能和自然观察者智能。

我国家庭教育的具体目标是教会子女如何赚钱。

家庭教育是基础，学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。

早恋，也叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。

当成人的自我状态处于过高能量水平时，常常过于机械和固执地坚守规条，甚至完全以“数据”主导行为，使人感到缺乏情感和灵活性。

赞美所传达的信息是孩子常常会认为父母赞扬自己是为了操纵自己，是要引诱他做父母喜欢的事情。

努力做到课后马上安排复习是正确的。

情绪情感的发展主要表现在青少年的情绪理解、情绪表达与调控的发展这两个方面。

学习策略也叫学习方法，是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和。

历史上擅长视觉空间智能的人有罗丹、巴赫等。

语言智能的表现同背诵与记忆的能力有着密切的关系。