小学儿童写作能力的发展，大体上经过如下的三个阶段：准备阶段、过渡阶段、独立写作阶段。

主见还是叛逆，它们的区别是在于是否为自己的行为负责。

所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行的最高标准的医疗保健服务。

家长建立威信的起点是学会与孩子沟通。

在人的发育成长过程中，父母的身体素质、心理素质、文化素质、品德素质的影响，是首要的、最基础和最经常的要素。

冷静还是冷漠，两者的区别在于是否拥有聚焦目标的专注力和持续的热情。

凡是刺激孩子智力发展的就是有效的智力开发途径。

为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有统治阶级所需要的品德和能力的人。

父母对孩子的学习恰如其分地关心和赞扬.

家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家长是孩子行为塑造的第一任教师。

所谓过度记忆，就是在记忆过程中，不仅仅要满足于当前是否记住了，还应该不断强化。