积极与学校教育相结合，在融入的同时凸显少先队特色,关键在于把握：一是探索“雏鹰争章”活动“进教材”;二是探索“雏鹰争章”活动“进课堂”;三是探索“雏鹰争章”活动“进评价”。

“五有”是少先队组织建设的基本要求，“五有”是指：有组织、有队伍、有活动、有阵地、有制度。

少先队志愿辅导员的职责是：充分利用自身的优势和专长，辅导少年儿童开展丰富多彩的实践体验和文娱活动;维护少年儿童的合法权益;为学校和社区的少先队工作创造条件，提供支持。

留队察看、停止队籍的处分要经大队委员会讨论通过。

少先队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

全国少工委印发的《少先队辅导员管理办法试行》要求，中学的大队辅导员可由中学团委总支书记或团委副书记兼任。

少先队仪式的一般程序如下：1.全体立正;2.出旗;3.唱队歌;4.队长讲话，宣布活动开始;5.进行活动;6.辅导员讲话;7.呼号;8.退旗。

我们必须始终坚持以人为本，尊重少年儿童的主体地位，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，开展主题鲜明、丰富多彩的活动，竭诚为少年儿童健康成长服务。

我们要特别注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，注重党、团、队的组织意识衔接，通过少年儿童喜闻乐见的方式、丰富多彩的活动和易于接受的语言，引导少年儿童心向党、心向祖国。

积极与学校教育相结合，在融入的同时凸显少先队特色,关键在于把握：一是探索“雏鹰争章”活动“进教材”;二是探索“雏鹰争章”活动“进课堂”;三是探索“雏鹰争章”活动“进评价”。

少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”前一句“呼”;指的是理想和目标;后一句“答”，指的是决心和行动。