配制含氯消毒液、过氧乙酸。

漱口刷牙的步骤：

结合案例回答问题

入托第二周，保育员小王想：孩子们的情绪基本上安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧，谁来了?(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可是她的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗?”边说边做示范：拧干水，擦眼睛、鼻子、嘴巴，在擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧!”

分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。

分析下列案例：

一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员小李用自来水洗手巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸟鸟“嘘嘘嘘”，等勇勇尿后，帮他提上裤子，让他继续睡了。

(1)指出保育员做法的失误之处。

(2)结合案例，谈谈预防婴幼儿遗尿应注意什么?并说明理由

分析下面案例，计算消毒液的配制。保育员何某提来一桶清水(约10kg),打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉(约8g),调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。(1)保育员的做法正确吗?为什么?(2)谈谈如何配制消毒液。

配制含氯消毒液、过氧乙酸。

保育员应根据（），掌握幼儿睡眠中如厕的次数。

制作玩具和教具：

结合有关理论分析下面案例，指出保育员的做法是否正确?为什么?如果是你该如何操作?

小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄英第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。