能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。

以“幸福”为题写一篇议论文。

小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。

新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。

请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系。

从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。

定势是一种消极的心理活动准备状态。

气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。