《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执，争执的内容是( )

请以《遥远的牵挂》为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题： 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把潜纤绳深深 勒进你的肩膊， ——祖国啊！ A.这一节中意象的共同特征是什么？ B.概括这一节的中心意旨。 C.本段运用了什么表现方法？

阅读《麦琪的礼物》中的下列文字，回答问题： “漂亮吗，杰姆？我跑遍了全城才找到它，现在你每天要把表看上一百次了，把你的表拿给我，我要看看它配上是什么样子！” 杰姆并没有昭她的话去做，却倒在小榻上，双手枕着头，微笑着。 “德儿，”他说，“让我们把圣诞节的礼物搁在一边，暂时保存起来，它们实在太好了，现在用了未免可惜，我是卖了金表换了浅给你买的发梳。现在请你煎肉排吧。” A.本文的机构特点是虚写和实写结合，请指出“卖表”这一情节属于哪一种？ B.这段描写刻画了杰姆性格的哪些特征？ C.这段描写所运用的表现手法有哪些？

阅读柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天），回答问题： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。 A.就全词结构而言，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”两句有何作用？ B.概括本词主旨。 C.说明本词的语言特点。

阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题： 我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然，叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起，就对我是一个真正的启示；在自己和别人生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的源泉。 A.文中引用“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的”，想要说明什么？ B.指出本段文字使用的论证方法。 C.本段文字的作者是谁？文中指到的叔本华是哪国人？

阅读《蚂蚁大战》中的一段文字，回答问题： 这时，如看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线将士，并激励起那些奄奄一息的光荣斗士，我不会感到诧异，我自己是热血沸腾，仿佛它们是人。 A.本段文字第一句中的“如”字起什么作用？ B.指出本段文字中作者所采用的修辞手法及描写方法。 C.支出本段文字中的成语。

筑室兮水中，茸之兮荷盖 茸：

伉俪之情，深到如此 伉俪：

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 冯虚：

其士女之所问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 问：