《[南吕]一枝花》（不伏老）势如排山倒海，一气呵成，读罢使人感到淋漓痛快，其原因之一是多用（）。

这段文字的主要观点是什么？其构思有什么特点？

解释下列加【】的词语：此味【甘】乎于是煎烹以【进】【不啻】太山之于秋毫也

阅读《室语》中一段文字：妻曰：“尧舜之为君何如者？”曰尧舜岂远于人哉！”乃举一著指盘中余鱼曰“此味甘乎？”曰甘。”曰今使子钓于池而得鱼，扬竿而脱，投地跳跃，乃按之椹上而割之，刳其腹，刷其甲，其尾犹摇。于是煎烹以进，子能食之乎？”妻曰吾不忍食也。”曰：“人之于鱼，不啻太山之于秋毫也，甘天下之味，亦类于一鱼之味耳。于鱼则不忍，于人则忍之；杀一鱼而甘一鱼之味则不忍，杀天下之人而甘天下之味则忍之。是岂人之本心哉！尧舜之道，不失其本心而已矣。”请回答：（1）这篇文章的作者是谁？生活在什么朝代？

试分析陆游《书愤》是怎样运用对比手法来突出自己的情感取向的。

联系主要情节，分析《杜十娘怒沉百宝箱》中杜十娘形象的性格特征。

《林教头风雪山神庙》中的风雪情景描写是如何推动情节发展的？

简析纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》的抒情特点。

为何说柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）上片采用了半句一转的手法，有何好处。

简述马致远《[双调]夜行船》（秋思）表达的思想情感。

简析吴文英《风入松》词中“一丝柳、一寸柔情”“黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝”的侧面描写作用。