用来描述组织的具体业务活动、业务分布和相应信息处理环节的图形化分析工具是

假定在学校管理系统中，每名学生可以选修多门课程，一门课程有多名学生选修， 学生每选修一门课程获得一个成绩。 一门课程只能有一位教师讲授， 一位教师可以讲授多门课程。学生有学号、姓名和性别属性； 课程有课程号和课程名属性： 教师有职工号、姓名和性别属性。 

(1)根据语义画出 E-R图。 

(2)将E-R图转化为关系模型，并注明主码和外码。

已知关系模式如下：供应商：S(供应商号，供应商名，城市 )零 件：P(零件号，品名，颜色，重量 )、工 程：J(工程号，工程名称，城市 )供货关系：SPJ(供货商号，零件号，工程号，供货数量 )试用SQL语言完成下列操作： 

(1)检索供应商“红星机床公司 ”提供零件的工程号和工程名称；

 (2)将零件{“P11”、“传动配件”、“蓝色”、360}插入到零件表中； 

(3)将工程名称为“极地”所在城市更改为 “上海”。

成品库出入库管理的业务流程如题 42图所示，根据该业务流程图画出其顶层数据流程图。

根据题 38图，简述采用情景法进行信息系统规划的思路，图中 A、B、C分别代表企业的不同发展方向。

简述系统实施准备工作的主要内容。

简述企业信息主管的主要职责。

简述物联网的层次架构。

简述关系模型的参照完整性。

信息系统可靠性

组装测试