我- A.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
- B.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
- C.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
- D.正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
- A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
- B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
- C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
- D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()
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