鼓励学员在提出问题的基础上，与教师或互相之间进行双向探讨的培训方法是（　）。

（3）分析案例三中李某不能调到她表哥单位任会计的原因。

案例一：北京市某区教育局决定通过调任的方式选拔副调研员1名，并予以公布。北京某大李应届本科毕业生张某，知道后就报了名，但是没有通过资格审查。案例二：孙某是济南市某区工商局的主任科员，领导在没有征求他本人意见的情况下，就安排他到新疆某市工商局挂职锻炼2年，并准备把他的人事关系也转到新疆某市工商局，等挂职锻炼结束后再转回济南。案例三：李某是天津市某区政府机关财务处的一名会计，她表哥在某区统计局担任副局长，于是就准备通过转任的方式调到表哥所在的单位担任会计，她表哥一听就连连摇头表示不可以。问题：（1）分析案例一中张某没有通过资格审查的原因。

（2）分析案例二中领导的做法是否正确。

试述我国公务员的考核内容。

试述我国公务员制度关于申诉人和控告人的义务与责任。

简述我国公务员降职的程序。

我国公务员制度为何要坚持全心全意为人民服务的原则？

简述我国规定公务员义务的原则。

简述我国公务员奖励的原则。

下列选项中，属于公务员福利的是（　）。