“亦”的造字方法及其本义分别是()

阅读下面的古文，翻译加潢线的句子。{①魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安厘王异母弟也。}昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君。{②公子为人仁而下士：士无鳖不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。}士以此方数千里争往归之，致食客三千人。{③当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。}(《信陵，君列传》)

将下列文言文译成现代汉语。

呜呼!吾少孤。及长，不省所怙，惟兄嫂是往。中年，兄没南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。(韩愈《祭十二郎文》)

修改下列病句并说明理由。

我忽然感到亦东是个很智慧的人。

指出下文中的修辞格并分析其表达效果。

六月十五那天，天热得发了狂，太阳刚出来，地上已经象着了火。

分析下列旬中加点词语的修辞方式及其表达效果。

孩子的脾气你又不是不知遭。

用加线法分析下列多重复句。

审美既县—种意识活动，是一种精神创造，又是一种实践活动。

用加线法分析下列句子的句子成分。

星期天，我校的同学在校园里采集了半天树种。

用框式图解法分析下列短语。

把院子收拾得干净而整齐

辨析同义词“故乡---老家”。

用框式图解法分析下列短语。

小王爱听交响乐