“闻君行圣人之政，是亦圣人也”中“是”的词性是()

阅读下面的古文，翻译加横线的句子。

① 赵孝盛王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵：乃与平原君计，以五城封公子。

②公子闻之，意骄矜而有自功之色。客有说公子日：“物有不可忘，或有不可不忘。

③[夫人有德于公子，公子不可忘也;公子有德于人，愿公予忘之也。]且矫魏王令夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。”

将下列文言文译成现代汉语。

晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推日：“献公之子九人，唯君在矣!惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁?天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎?窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎?”(《晋公子重耳之亡》)

修改下列病句并说明理由。

妻子去探亲在留学的丈夫，可以办探亲签证。

指出下文中的修辞格并分析其表达效果。

小D和妹妹常常没有晚饭吃，将门锁了，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。(舒婷《梦入故乡》)

用加线法分析下列多重复句。

捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

分析下列句中加点词语的修辞方式及其表达效果。

 是个星期一吧，伙伴们都出去踩烟土，进了个傻大黑粗的家伙，大摇大摆的。(老舍《上任》)

用加线法分析下列句子的句子成分。

刚 才 车 上 下 去 了 两 个 人。

用框式图解法分析下列短语。

在 青 年 中 开 展 读 书 活 动

用框式图解法分析下列短语。

做 好 调 查 研 究 工 作

辨析同义词“佩服一敬佩”。