将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度五大类的学者是()

根据信息化教学设计的规律，结合自己的教学设计经验，设计一个用多媒体教室实施教学的方案。方案要包含以下四个方面的内容：(1)阐明教学目标;(2)分析教学内容;(3)确定教学方法，包括媒体的选择;(4)教学实施过程。

阐述美国AECTl994关于教育技术定义的基本结构。

简述布鲁纳“发现式”学习策略实施的一般步骤。

38.简述参观旅行作为学习活动的优点和局限性。

简述教学设计的四个基本前提。

根据伊利(DPEly)等专家在20世纪70年代初的研究，在答题卡上回答下图中未标明的A、B，C，D、E部分，说明美国教育技术的形成。

标准参照评定

把加涅的学习与记忆的信息加工模式图中未标明的A、B、c、D、E部分在答题卡上回答使之完整。

模拟

动作技能