利用教育实践过程中围绕具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是()。

45.有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室。老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地上对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学都没有拣起来，现在还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了看地面却无动于衷，到座位上去了。第三位一看地上有纸屑，就弯下腰去把它全拣起来。全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑，郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的就是那位拣纸屑的同学。从此，教室地上看不到纸屑了。(1)试分析以上教育案例中，老师的教育行为主要反映出班主任素质的哪个方面?以及这种素质对于班主任工作的意义。(2)分析该教育案例中，教师采用什么样的教育方法?以及这些教育方法的作用有哪些?

结合实际，谈谈班主任如何在工作中贯彻民主平等原则。

如何理解班级活动与教学活动的关系?

简述制定班级工作计划的基本要求。

简述班主任运用榜样教育的基本要求。

班集体的形成发展，一般经过哪几个阶段?

班主任的工作特点有哪些?

后进生

班级活动

班主任工作的出发点与归宿，都是为了提高__________，它是班主任工作效果的表现。