采用现存统计资料分析方法时，研究者常用来处理效度问题的方法是()。

下列是某班级学生考试成绩的统计表。

请严格按照随机原则，用抽签法等概率地从该班学生成绩中抽取10位学生成绩作为样本，并说明抽样步骤。

结合下面这段材料，论述实验法的特点。在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪。为此，研究人员抽选了一批孩子，并对孩子们按照年龄、家庭经济状况、居住地区等进行筛选配对，以便分成两个组进行实验研究，每个组人数相同，同时在年龄、家庭经济状况和居住地区等特征上相同，并且实验调查前两个组测量到的“犯罪倾向”也是相同的。两个组各有235个少年，其中一组是控制组，一组是实验组。在4～8年的时间内，让实验组的孩子接受成年人一对一的忠告，而对控制组的孩子没有这样做。研究人员在实验结束后的若干年中对孩子进行追踪调查，发现忠告在少年犯罪中没有重大作用。实验说明，对青少年影响大的因素，不是成年人的忠告，更可能的因素是贫穷、失望、不良传媒等。

简述提高观察信度的措施。

论述资料整理过程中选择分类标志的原则。

简述评估测量工具再测信度的过程。

简述定量研究的特点。

简述类别概念的内涵与特征。

关于二手资料分析，下列说法正确的有()。

在学术性研究报告中，相当于“画龙”之后的“点睛”，具有非常重要的意义，能够对读者是否阅读整篇报告起到提示作用的部分是()。

试用调查问卷初稿的方法有()。