设int m[]={5,4,3,2,1} ,i=2;，其值为1的数组元素是(　　)

从键盘输入一个正整数n，若能同时被3、5和7整除，则输出“Yes”，否则输出“No”。

利用循环结构输出以下图形。

从键盘输入5个字符串，将其写到文本文件fs.txt中。

#include

#include

void main()

{

   FILE *fp;

   char str[5][10];

    int i;

    for(i=0; i<5; i++) gets(str[i]);   /* 输入字符串 */

    if((fp=fopen("fs.txt",_____①____)==NULL)   /* 第一空 */

    { printf("Can’t open file!\n"); exit(0); }

    for(i=0; i<5; i++)   /* 写入文件 */

    {

         fputs(_____②____, fp);   /* 第二空 */

         fputs("\n", fp);

    }fclose(_____③____);   /* 第三空 */

}

计算1!+2!+3!+4!+5!的值并输出。

#include

int f(int a)

{

  static int c=1;

  c=c*a;

  return(_____①____);   /* 第一空 */

}

void main()

{

  int i, k;

  k=-1;

  for(i=2; i<=5; i++) k+=_____②____;   /* 第二空 */

  printf("_____③____\n", k); /* 第三空 */

}

设有30名学生，由键盘分别输入每个学生的姓名和两门课成绩，计算每个学生的总分，并输出总分最高者的姓名和总分。

#include

 int power(int n)  /* 递归函数 */

 {

      if(n==0) return 1;

      else return 2*power(n-1);

  }

  void main( )

  { printf("%d\n", power(5)); }

#include

int x=1;   /* 全局变量 */

void fx(int p)

{ x=p+x; p++; }

void main( )

{

  int a=3;

  fx(a); x++;

  printf("%d,%d\n", a, x);

}

#include

 void sub (int x, int y, int *z)

 {  *z=x+y;  }

 void main( )

 {   int a=2, b=5, c;

      sub(a, b, &c);

      printf("%d,%d,%d\n", a, b, c);

}

在C语言中，将圆周率(PI=3.1415926)定义为常量的宏定义命令是__________。

#include

void main()

{  char op;

   int a=10, b=20;

   for(op='a'; op<='d'; op+=2)

   switch(op)

   {  

        case 'a': printf("a+b=%d\n", a+b); break;

        case 'b': printf("a-b=%d\n", a-b); break;

        case 'c': printf("a*b=%d\n", a*b); break;

        case 'd': printf("a/b=%d\n", a/b); break;

    }

}