幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一日生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，体现了教师劳动具有()

目前社会上一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班，实施所谓的“零岁方案”、“神童方案”。试用《幼儿园工作规程》规定的我国幼儿园的任务谈谈你的看法。

一位实习老师组织了大班诗歌教学活动——《梦》，诗歌的内容为“小草爱做梦，梦是绿绿的;小花爱做梦，梦是红红的;露珠爱做梦，梦是圆回的;朋友爱做梦，梦是甜甜的。玲活动过程为：①老师朗诵诗歌;②提问：“诗歌的名称是梦，对吗?诗歌中写了小草、小花、露珠和小朋友，是不是?”③老师带小朋友反复读诗歌;④小朋友分组跟老师读;⑤小朋友背诗歌;⑥背诗歌比赛。活动期间，幼儿积极性不高，兴趣索然。有幼儿提问：“老师，梦怎么有颜色?"“梦怎么是甜的呢?"“人为什么会做梦呀?"“老师，我们一起画梦好吗?”实习老师不予理会.只是一味地强调复述与背诵的要求。在她的课后反思中，该教师写有这么一句话：有些问题还真把我难住了，有些问题我懂但不知怎么解答，我原来以为组织幼儿园教学活动是很简单的事呢?问题：结合幼儿教师在幼儿学习活动中应扮演的角色分析该实习老师的教育行为。

简述幼儿园教育评价的功能?

联系实际分析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。

简述科学技术的发展对学前教育的影响?

简述学前儿童智育的内容?

简述幼儿园教育活动实施的主要途径?

幼儿园教师专业素养

简述蒙台梭利的学前教育思想?

学前儿童美育