学前儿童手工发展第三阶段称样式化期，其年龄段为 ( )

案例：一个中班旗子，在一次画汽车时，画了一辆很漂亮的汽车。但他画完后却非常认真地用一大块黑色把汽车涂掉了。老师问他原因，他告诉老师：“这是一辆新车，天气预报今天夜里下大雨，我用一块布把它遮起来了。”试用所学理论分析以上案例，说明学前儿童绘画的特点。

试述中班儿童美术欣赏教育目标。

试述教师在学前儿童剪纸活动中的指导要点

学前儿童美术教育的意义是什么?

在操作层面上分析学前儿童美术教育可以采用哪些方法。

泥塑

染纸

简述兴趣性原则的实施要点。

低控制原则

语言讨论法是一种基本的、引起儿童绘画兴趣、刺激儿童思考的方法。 ( )