以下是一位教师在指导大班幼儿欣赏《缠线》这幅画时使用的语言(幼儿回答省略)：
师：今天我们一起来欣赏一幅画。请大家仔细看，你在画上看到了什么?
师：嗯，你说的这些是远处的东西。
师：你们看得很仔细，这是近处的。
师：你们说的这道墙是怎样的呢?
师：你感觉这幅画里的天气怎么样?你是从哪儿看出来的?
师：有了阳光的颜色， 再看这幅画你感觉怎样?
师：其他小朋友说说看，你有什么感觉?
师：你们来给这幅画起个名字好吗?
师：请小朋友们自己画一幅画，画出你生活中最快乐的一件事。希望小朋友画画的时候也能用不同的动作、线条、色彩把画画得更好，把心里快乐的感觉画出来。
以上实录中教师使用了何种教学方法?体现了哪些学前儿童美术教育的原则，为什么?
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