教育行政主体主要通过()、教育经费拨发、提供师资培训、提供信息服务等实现对行政客体非权力方面的促进作用。

案例：某幼儿园教师，日常工作不踏实，拈轻怕重，不服从领导安排，同事关系紧张，因而园长平时对她批评较多。有次，园长偶尔发现她儿童诗写得不错，于是在员工大会上表扬了该教师的才华，将这几首诗选编到该园课程内容中，并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。该教师工作积极性比以前大为提高，不仅认真完成任务，还主动请教其他教师。运用领导艺术理论，分析上述案例中园长的管理工作。

举例说明幼儿园管理目标方案的制定。

结合实际论述幼儿园教研制度的建立。

简述贯彻执行幼儿园园所规章制度需注意的问题。

简单比较历史上三个时期管理理论的特点。

如何使评价有效发挥激励作用?

运用行政方法时应注意哪些问题?

幼儿园总务管理与中小学总务管理有什么不同?

领导

思想政治工作