把幼稚园正式列入学校系统，确立了学前教育机构在学校系统中作为国民教育第一阶段地位的学制是()

请结合下述材料，从办学制度、班级体制、教学内容、日常管理等方面分析法国母育学校与我国幼儿园的异同。母育学校是法国幼儿教育的主要形式，有公立和私立两种，受教育部或地方当局管辖。按照法国政府的规定，公立母育学校由国家和地方自治团体开办并支付经费，实行免费制，但不属于义务教育。相对公立母育学校，私立母育学校在母育学校中所占比例极小。母育学校分为小、中、大班，分别接收2-4岁、4-5岁、5-6岁儿童。目前，有人不同意如此严格按年龄分班，提出要按照实际发展阶段划分班级：教育内容根据儿童年龄特征安排;中班后渗入较多文化知识性内容;大班更要加强读、写、算的基础训练;每班儿童不超过30人，儿童每天在校时间为6小时。60年代后，为满足社会的需要，在校时间延为10-12个小时。母育学校重视和家长的联系及身体检查。

评述陈鹤琴的“活教育理论”。

简述外国史前社会幼儿教育的特征?

简述我国古代学前家庭教育的意义、目的?

简述老解放区学前教育的基本经验?

裴斯泰洛齐的“要素教育”论

英国的“学前游戏班”

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。

示范性幼儿园

“五育”并举的教育方针