________，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

以《期待》为题作文。(除诗歌外，其他文体不限，不少于700字) 

应用写作：根据下面的材料写一份通知。(10分) 

湖南省教育厅将于2011年7月13-14日在湖南长沙X酒店举办“教材及课程改革研讨会”.要求各高校主管教学工作的负责人和相关教师参加。与会代表准备本单位课程教学改革与数字化资源建设的相关材料，届时在会上交流。 

要求：通知事项齐全：格式规范;语言准确、得体;字数不少于150字

运用了什么修辞手法?(4分)

(三)阅读戴望舒《雨巷》中的一段文字，然后回答问题。 

撑着油纸伞，独自 

彷徨在悠长、悠长 

又寂寥的雨巷， 

我希望逢着 

一个丁香一样地 

结着愁怨的姑娘。 

她是有 

丁香一样的颜色， 

丁香一样的芬芳， 

丁香一样的忧愁， 

在雨中哀怨， 

哀怨又彷徨。 

 诗中出现了哪些意象?(4分)

“雨巷”表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

本诗写作上的突出特点是什么?(4分)

本诗属不属于山水诗?(2分)显示了诗人怎样的生活情趣?(4分)

(二)阅读《山居秋暝》一诗，然后回答问题。 

山居秋暝(王维) 

空山新雨后，天气晚来秋。 

明月松间照，清泉石上流。 

竹喧归浣女，莲动下渔舟。 

随意春芳歇，王孙自可留。 

此诗可以划分为几层?(3分)每层文意是什么?(3分)

(一)阅读：

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今，八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

回答以下问题。 

这里主要运用了怎样的人物描写方法? (3分)

项羽说这段话的主要意图是什么?(4分)