（三）阅读下面一段文言文完成27~29题。

窦祠记

(清)刘大櫆

 桐城县治之西北，有窦祠邑之人，所建以祀蜀人窦成者也。明之亡流贼将破桐城，成有救城功，故邑人戴其德而建祠以祀之也。当是时贼攻城甚急城坚不可卒下。贼时去时来巡抚安庆等处①部将廖应登率蜀兵三千人为防御。时贼不在应登将兵往庐州。经舒城方解鞍憩息，而贼骑突至遂劫应登去。贼顾谓应登曰：“今欲诱降桐城，汝卒中谁可遣者？”应登曰：“宜莫如窦成。”贼问成：“若能往否？”成许之无难色。贼遂以二卒持兵夹成拥至城下，使登高阜呼城守而告之。成谛视见所与相识者乃大呼曰：“我廖将军麾下窦成也。贼胁我诱若令降若必无降。若谨守若城，且急使人请援，贼今穿洞，洞皆石骨②不可穿计穷且去矣。”夹成之二卒猝出不意，相顾惊愕，遂以刀劈其头脑出而死。自是守兵始无降，贼意益昼夜，谨护城而密使人之安庆请援，援至而城，赖以全。当明之季，世流贼横行，江之北鲜完邑，焉而桐以蕞尔独坚守，得全虽天命岂非人力哉！

 成本武夫悍卒，然能知大义不为贼，屈捐一身之死以卒全一邑数万之生灵，有功德于民则庙而食之宜矣。彼其受专城③之寄、百里之命、君父之恩至深，且渥也贼未至，而开门迎揖者独何心欤？夫以一卒之微而使一邑之缙绅大夫，莫不稽首跪拜其前岂非以义邪？又况士君子之杀身以成仁者哉！

 吾观有明之治常贵士而贱民。诵读草茅之中一日列名荐书已安富而尊荣矣。系官于朝，则其尊至于不可指，而百姓独辛苦流亡无所控诉。然卒亡明之天下者百姓也，后之为人君者，可以鉴矣。

【注】①巡抚安庆等处：崇祯十年设巡抚安(庆)泸(州)地方赞理军备一员以史可法为之。十六年又增设安(庆)太(平)池(州)泸(州)四府巡抚此处为其简称。

②石骨：桐城倚山为城城基皆石故云石骨。

③专城：指州府官。 

解释下列句子中划线词的意思。

①故邑人戴其德。戴：

②成谛视见所与相识者。谛视：

阅读下面的文字根据要求作文。50分

盖茨1975年从美国哈佛大学辍学创立微软现在是全世界首富、美国有史以来最富有的人之一。但他在博客中告诫年轻人最好不要辍学创业还是要拿到大学学位。盖茨在博文中写道拿到学位不仅可以帮助毕业生找到成就感更高、薪水更高的工作同样对整体美国经济有益无害。盖茨对教育怀疑论者的“大学无用论”做出回应阐述大学文凭的重要性盖茨略带调侃地写道“今年春季全美有200多万学生做了我从未做到过的事情他们成功取得了大学文凭。这是值得庆祝的成就。”似乎有一点羡慕之情。盖茨说首要问题并非让人们上大学而是让人们毕业。他写道五分之一的劳动力人口即3600万美国人曾经开启大学生涯却以辍学收场。美国劳工部经济政策研究所数据显示拿到大学本科或更高文凭的员工工资去年下降1.3%而大学辍学或高中毕业生的工资去年保持稳定。(据新华社、央广稿删改)

读了这则新闻你有何感想或启发，请根据你的理解写一篇600字以上的文章。要求角度自选、题目自拟，除诗歌外题材不限，不得抄袭、套作。

结合全文谈谈作者对直觉物理学的态度，作者采用什么方法来表明自己的态度？

根据下面提供的信息撰写一则欢迎词。

(1)XXX以综合成绩第一名考上XX公司。

(2)XX公司是本地区的行业领头羊。

(3)致词者是XX公司重大攻关项目主持人

(4)该攻关项目目前到了关键阶段。

要求:格式规范、语言通顺、内容务实、条理清楚。

阅读下面一则失物启示的主要内容完成第50题。

本人应邀莅临贵校、不慎遗失私车钥匙一把如被你有幸捡到敬请速速归还定当重金报恩如遇我出差、可联系令郎XXX,联系方式XXX. 

 请根据实用文体的语言特点找出四处不得体处并作修改。

阅读下面的文字完成第51-52小题。

所谓直觉物理学就是普通人对物体运动的观念。有趣的是这些观念通常与物体运动的实际情况恰恰相反例如在做一些有关现实世界中常见的物体运动方面的测试有三分之一到半数以上的人会做错。如果最近你没有学习物理课程的话那么你也会做错你可能会提出抗议“我最近当然没有上过物理课这个测验不公平”但是请等一下你为什么需要上物理课才知道这些题目的答案呢？从此到大你肯定无数次的见过下落的物体你看到的是它们“自然发生”的状态。你当然不能说你对物体运动毫无经验。当然你没见过类似子弹的这种运动。但是我们中大多数人都见过孩子放开旋转的物体并且多数人也见过物体从飞机上落下来。此外很难说你没见过这些真实的情境。既然你有这么多年关于物体运动和下落的经验当和真实情境略有不同的时候为什么你不能正确地预测会发生什么呢？

尽管人们有大量关于物体运动和下落的经验但对于运动的直觉理论都是相当不靠谱的。我们需要明白的是外行人观念的不准确是因为他的观察是“自然的”而不是像科学家那样进行实验控制。因此如果你在测试中做错了一道题不要觉得自己无知或知识匮乏。要知道几个世纪以前这个世界上一些伟大人物观察下落的物体后得出的相关运动的物理知识不比现代的高中二年级的学生准确到哪里去。在《科学美国人》杂志上的一篇文章中作者指出他观察过的被试中很多人都对物体运动持有一种错误的观念并且这些错误的观念与在牛顿之前三个世纪的理念不谋而合。作者的当代被试和中世纪哲学家有共通之处，两组人在现实世界里有很多相关物体运动的经验但是没有人特意创设一种条件进行科学的操作、控制和比较。

再多的个人经验也不足以阻止人们产生物理运动的错误概念。飞行员·兰格威斯基在阐述关于飞机转弯角度这一知识的发展史的时候指出他发现发现飞行员在20世纪早期的时候拒绝使用陀螺仪这种装置因为他们相信“平衡本能”。但是这些“直觉”不能是飞行员在云中感觉出飞机旋转的角度。一些坠机事件和险些坠机的事件发生之后飞行员终于清醒的认识到：没有什么直觉能够代替真实的飞行物理学的知识。

选自基思·斯坦诺维奇《对“伪心理学”说不》有删改 

 理解文中加点的词语。

(1)自然发生(2)平衡本能

阅读下面的材料完成第49题。

①文人画画中带有文人情趣画外流露着文人思想。

②文人画Literatipainting,也称“士大夫甲意画”、“士夫画”。

③文人画作为正式的名称是由元代画家頫提出的。

④文人画泛指中国封建社会中文人、士大夫所做之画。

⑤文人画多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等借以抒发“性灵”或个人抱负间亦寓有对名族压迫或对腐朽政治的愤懑之情。 

 提取并整合上述材料的主要信息给“文人画”下定义。

联系全文谈谈你对文章结尾段的理解。

（三）阅读下面的文字完成36~38题。

一方纸巾

金圣华

 那是件真丝夹克一面黑一面黑白花穿上身轻轻暖暖挺舒服。顺手一摸两侧有口袋口袋里居然还有些什么。

 是去冬留下的零碎东西吗？不知道多少回曾经把零钱饰物甚至钥匙都留在袋里过了一年再像淘宝似地掏出来当下会感到意外的惊喜失而复得的无比快乐。这一次袋里又有些什么宝贝呢？这件夹克可是妈妈的她走后我才承继下来放在衣柜里好几年没穿过啊！

 伸手掏袋揪出来的竟然是一方纸巾小小的折得整整齐齐那么沉静那么毫不起眼已经在袋里躺了好些日子了。有谁会这么折纸巾呢，除了我那已经不在的母亲，一张纸巾切成小方块再把方块折成更小的方块。

 当年总觉得她太保守太不够先进现在是什么世界啦，还像农业时代那么节俭，简直不合经济消费的原则嚒。其实我们家分两大派：一派用完的纸巾跟没用时一样折迭得方方正正的像块豆干那是妈妈我的另一半和女儿的日常习惯；另一派用完纸巾随手一捏随桌一抛像个馄饨那是爸爸儿子和我的指定动作。哪天只要看家里散乱纸巾的状态是豆干多还是馄饨多就准知道是哪一派患了重感冒。

 曾经大惑不解为什么同一家人会养成不同的习惯，有的小心谨慎，有的大大咧咧？有一回坐“欧洲之星”过英法海峡从巴黎上车向加莱进发一路上看到沿途的秋收景色才恍然大悟。田里农夫正忙于收割大捆大捆的稻草卷成了一个个巨型的圆筒散放地上煞是舒闲；一过海到了英国景观为之一变映入眼帘的是另一幅图象收割后的稻草给铺成一块块大型的方砖鳞次栉比地排列成行。原来人天生有别不同的性格会导致不同的行事方式何足怪哉！

 妈妈出身于乡绅之家由于外婆早逝外公再娶所以年纪轻轻就变得成熟懂事循规蹈矩。记得我小时候她总是教导说：“吃花生米要先吃小的再吃大的，好东西要留起来慢慢用。”后来等到妈妈年迈经历过抗战、逃难、赴台、迁港等等的艰辛岁月终于可以安顿下来享享儿女福时她那克勤克俭的习惯始终没有改变。每次买衣服给她愈贵愈好看的她愈不穿。问她为什么？她总是说：“好衣服要Kang收藏起来派用场时再穿。”(妈妈走遍大江南北偏偏家乡上虞口音改不了)。什么时候派用场呢?例如喝喜酒啦过年过节啦偏偏到了这种时候她又会找出种种理由来推宕一番。于是很多衣物就此长年累月呆在柜子里难见天日了。

 这件真丝夹克不知道是不喜欢还是不舍得从来没见她穿过。她走后满柜子的衣物送了大部分留了小部分都是新簇簇的。谁知道这次我随意穿上顺手一摸居然看到这小小的一方纸巾干干净净静躺在左边的口袋里。霎那间我知道是妈妈在喁喁低诉：“女儿这件衣服我喜欢穿过了没搁着不过你来的时候没见我穿在身上罢了。”妈妈在的时候虽然尽量每个星期抽空陪陪她但是因为自己事多总是有点匆忙。妈妈每见到我老喜欢重提陈年旧事一遍两遍?一百遍。当时还以为自己听熟了听惯了有点腻有点烦常显得心不在焉。现在回想起来陈年故事中竟然有那么多细节详情例如她当新娘时的凤冠霞披到底绣了什么花？嫁后三日下厨做羹汤时又如何手忙脚乱?我根本听了等于没听又或者听过早已忘记待到想再次求证却已欲问无从。线断了风筝飞走了抬头望青天只见一片茫然再也找不着任何踪迹。可是眼前这一方小小的纸巾，却使我寻回了什么，猛然醒悟，原来妈妈没走，她一直待着在我身边，在我心底。

 小心翼翼把纸巾握在掌心泪水不禁潸然而下，不！我不能用这方纸巾去拭抹。“这件夹克我穿了；这方纸巾我要Kang起来！”我在微风过处轻轻跟妈妈说。 

 解说文中加点词语的含义。

(1)煞是舒闲

(2)妈妈在喁喁低诉

概括说明妈妈的形象特征。

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

然卒亡明之天下者百姓也，后之为人君者，可以鉴矣。