单选

由于学生发展的主客观条件不一样,其发展的过程和结果也有差异,这就要求教师( )。

  • 把握学生发展的关键期,不失时机地采取教育措施,使其获得最佳发展
  • 深入了解学生的身心发展状况和水平,做到因材施教
  • 根据时代特征、地域特点,不断调整教学内容
  • 要考虑教育各个阶段的衔接
参考答案
您可能感兴趣的试题
在美术欣赏教学中,我们常常采用的程序和方法是( )。
  • 叙述,解释,判断,评价
  • 描述,认识,理解,评价
  • 描述,体验,解释,评价
  • 描述,剖析,解释,评价
下列选项中符合中国书体演变过程的是( )。
  • 甲骨文→小篆→隶书→草书→楷书→行书
  • 甲骨文→行书→小篆→隶书→草书→楷书
  • 甲骨文→楷书→隶书→小篆→草书→行书
  • 甲骨文→草书→隶书→小篆→楷书→行书
上课是教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键,需要遵循“内容正确”的基本要求。正确的教学内容应体现( )。
  • 科学性与人文性的统一
  • 专业性与艺术性的统一
  • 科学性与思想性的统一
  • 科学性与艺术性的统一
美术批评的作用不包括( )。
  • 阐释和评价美术作品
  • 影响和指导美术鉴赏
  • 决定美学的意义和价值
  • 参与美术史的构建
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