单选

某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为（）。
①情境教学法
②体验教学法
③讲授教学法
④谈话教学法

  • ①②
  • ①④
  • ②③
  • ③④
试题出自试卷《2021普洱优师云考试-初中道德与法治》
参考答案
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针对我国重拳打击网络谣言的做法，下列看法正确的是（）。
  • 政府要依法打击违法犯罪，维护社会稳定
  • 政府只能靠国家的强制力来消除网络谣言
  • 网络世界是虚拟的，法律不应干涉
  • 网民要严格守法，不在网上发表言论
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某教师在“守护生命”教学中，关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学。该教师的做法体现出道德与法治课程具有人文性。
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根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中体现该课程能力目标的是（ ）。
①学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制
②体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境、勤俭节约、珍惜资源
③学会面对复杂的社会生活，以正确价值观为标准做出道德判断和选择
④认识当今人类面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识
  • ①②
  • ①③
  • ②③
  • ③④
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我国发展社会主义市场经济的根本目标是促进经济协调发展。
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自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这体现了（ ）。
①实践是认识的基础
②矛盾无处不在，无时不有
③社会意识具有相对独立性
④一切从实际出发是做好各项工作的起码要求
  • ①②
  • ①④
  • ②③
  • ②④
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拘留和拘役属于刑罚种类。
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学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。在思想品德课程目标上属于能力目标。
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我国刑法规定：以暴力干涉他人婚姻自由的，告诉的才处理。这一规定所包含的规范属于（）。
  • 委托性规范
  • 准用性规范
  • 任意性规范
  • 强制性规范
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在完成《文化生活》教学任务后，老师组织学生参加一次学校统一进行的期末测试，作为本学期学生的最后成绩。这种方式属于终结性评价。
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“德义中间走，礼让站两旁……一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”己所不欲，勿施于人与《六尺巷》所表达的伦理思想一致。
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