- 前者厌氧,后者好氧
- 两者最适生长温度完全相同
- 前者有细胞壁,后者没有细胞壁
- 前者属于原核生物,后者属于真核生物
- 学生
- 教材
- 教师
- 校长
- 学生
- 学校
- 教师
- 校长
- 备课
- 上课
- 批改作业
- 考试
- 课程标准是在教学大纲的基础上发展而来的,因此其要求比教学大纲更高
- 教师应严格按课程标准的规定实施教学,不必考虑更高的教学要求
- 课程标准的要求包括了认知、情感和能力三个领域,侧重于知识方面的要求
- 课程标准主要描述了学生的学习成果,且对学习成果的描述都是可见的行为
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