单选

依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，高中“创作”模块的教学重点是（ ）。

  • 器乐曲创作
  • 在电脑上进行简单的音乐编辑和创作
  • 歌曲创作
  • 采集民间音乐，作为创作素材
试题出自试卷《2021普洱优师云考试-高中音乐》
参考答案
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在欣赏贝多芬《第九（合唱）交响曲》第四乐章的《欢乐颂》时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器，此环节关注的重点是（ ）。
  • 音高
  • 速度
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  • 力度
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普通高中音乐课程结构共分为三类，分别是必修、选择性必修和选修。
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音程中的大三度加上小三度等于纯五度。
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“余音绕梁，三日不绝”是对古代韩娥唱歌的描述。
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冬不拉是维吾尔族的乐器。
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我国第一部新歌剧是《白毛女》。
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普通高中音乐课程标准(实验)从内容上，融合六大模块，细致划分为必修课程(音乐鉴赏)，侧重培养学生音乐审美能力；选修课程(歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演)，侧重有选择地培养学生多方面的能力，也关注了学生个性的发展指向。
  • 错误
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对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是（ ）。
  • 问卷调查研究
  • 实验研究
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下列对我国近代音乐家事迹的描述，正确的是（ ）。
  • 曾志忞在20世纪20年代创作了多部儿童歌舞剧，并创办了儿童文化周刊《小朋友》
  • 冼星海的音乐创作鲜明地贯穿着爱国、抗日、反帝、反封建等革命斗争的主题
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某一部交响曲第4乐章的开始处标有术语“Rondo”，其含义是( )。
  • 这首乐曲的结构一定是回旋曲式
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  • 这首乐曲的体裁一定是奏鸣曲
  • 这首乐曲的体裁一定是回旋曲
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