判断

在校园足球的解决“教会”的过程中，不需要遵循教育规律。( )

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试题出自试卷《3.校园足球的三大主业》
参考答案
您可能感兴趣的试题
校园足球教练员和教师如何做到通过竞赛体现体育的价值( )
  • A、尊重对手
  • B、规则意识
  • C、友谊第一
  • D、意志品质
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改革学校体育发展的核心理念是( )
  • A、技能
  • B、竞赛
  • C、素质
  • D、健康
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在校园足球的“竞赛”主业中，哪一项是竞赛的“根基”？( )
  • A、市际比赛
  • B、校际比赛
  • C、校内比赛
  • D、年级比赛
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关于“体育精神”的说法，正确的包括哪些？( )（多选）
  • A、规则是“生命线”
  • B、争胜是“催化剂”
  • C、科学练是“总引擎”
  • D、全面发展是“总目标”
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在校内比赛中，最重要的基础是班级内部的比赛。( )
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教练员要让学生形成良好的规则意识，但自身为了比赛胜利可以破坏规则。( )
  • 错误
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校园足球的“教学”主业是推进“竞赛”主业的基础。( )
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“竞赛”不属于改革学校体育发展的核心理念。( )
  • 错误
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教师在教学过程中，哪一做法是体现教学是基础最直接的表现是( )
  • A、全面发展
  • B、知识习得
  • C、技能习得
  • D、B和C
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在校园足球的“教学”主业中，不涉及以下哪个规律？( )
  • A、知识习得的规律
  • B、教育规律
  • C、学段的规律
  • D、身体素质发展的规律
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