- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
学生喜欢什么,教师就教什么
调动学生的积极性,促进其能动学习
对学生多表扬,不能批评学生
以学生为中心,教师跟着学生走
制作课件
了解学生
设计板书
设计试题
- 正确
- 错误
Cpu、内存条、输入设备、输出设备、外存储器
主机箱、显示器、音响、鼠标、键盘
电源、总线、储存器、外设、主板
运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备
王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。
任教前关注阶段
早期求生存阶段
关注教学情境阶段
关注学生阶段
学生喜欢什么,教师就教什么
调动学生的积极性,促进其能动学习
对学生多表扬,不能批评学生
以学生为中心,教师跟着学生走
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Cpu、内存条、输入设备、输出设备、外存储器
主机箱、显示器、音响、鼠标、键盘
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