- A.祖冲之
- B.刘徽
- C.杨辉
- D.徐光启
- A.0个
- B.1个
- C.2个
- D.3个
- A.①②③
- B.①②④
- C.①③④
- D.②③④
- A.刘徽
- B.祖暅
- C.杨辉
- D.徐光启
- A.数学活动经验
- B.数学技能
- C.数学思考
- D.生活经验
- A.正确
- B.错误
课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容的组织要重视过程,处理好( )的关系。
合情推理与演绎推理
直观与抽象
直接经验与间接经验
过程与结果
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