- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.酸雨的形成与防治
- B.离子健的形成过程
- C.影响化学反应速率的因素
- D.盐类水解原理的探究
- A.①③④
- B.②③④
- C.①②③
- D.①②④
- A.正确
- B.错误
教师面对的每一名学生,都是一个特殊的个体,既要了解学生的共性,掌握学生学习认知的科学规律,又要掌握其形形色色的个性,使每一名学生都得到()。
自主发展
自由发展
个性发展
充分发展
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