单选

妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天到教室后就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。

  • 合理,教师可以表达自己的真实情感
  • 不合理,教师应完全接受家长的意见
  • 合理,教师不可能对每一个孩子监管到位
  • 不合理,教师应具备较强的情绪调适能力
试题出自试卷《大理州祥云县教师梯次递进培训培养项目—幼儿园成熟期教师-幼儿园成熟期教师在线考试》
参考答案
您可能感兴趣的试题
根据精神分析游戏理论的观点，游戏是对儿童心理机能的调节。
  • 错误
  • 正确
查看试题详情
小雨在户外游戏的时候，发现幼儿园里面的树叶不太一样，有的叶子软软的，毛毛的，有的叶子很硬，很光滑。小雨获得经验是：（ ）。
  • 物理经验
  • 生物经验
  • 逻辑经验
  • 实践经验
查看试题详情
认知发展学派认为儿童象征性游戏反映形象思维的发展，直接感知的动作转化为思维，且同化占优势。
  • 错误
  • 正确
查看试题详情
小李老师发现小雨总是喜欢在建构区玩，也不怎么和其他的小朋友说话，一直在搭建东西，但是每次都没有搭出什么东西。这时，小李老师：
  • 应该让小雨多喝其他幼儿沟通
  • 应该让小雨继续操作和摆弄
  • 应该明白游戏具有发展功能，不必为小雨太过担心
  • 应该明白游戏具有教育功能，及时给小雨引导
查看试题详情
小明在娃娃家里做爸爸，他的孩子生病了，让他带孩子去看医生，并要求医生给孩子打针，在打针的时候他一边抱着宝宝一边安慰她：“打针不疼的，打针以后病就好了，爸爸给你买糖吃。”打针的时候他很紧张的看着医生的针头，打完后他很开心的对医生说：“谢谢。”这体现出游戏特征中的：
  • 愉悦感
  • 轻松感
  • 控制感
  • 胜任感
查看试题详情
下列关于游戏的定义及其代表人物的对应，错误的是：（）
  • 斯宾塞：强调游戏与人类生存的关系
  • 皮亚杰：强调游戏与认知发展的关系
  • 埃尔柯宁：强调游戏的社会适应性
  • 弗洛伊德：强调游戏的社会适应性
查看试题详情
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只 有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育 价值，这种做法违反了( ) 。
  • 发挥一日生活的整体功能原则
  • 重视年龄特点和个体差异原则
  • 尊重儿童原则
  • 实践性原则
查看试题详情
丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径。
  • 错误
  • 正确
查看试题详情
幼儿园里自由活动时，有的幼儿选阅读区、有的选美工区、有的选科学区，这表明儿童发展具有（ ）。
  • 文化差异
  • 地区差异
  • 个体差异
  • 性别差异
查看试题详情
结构游戏就是儿童通过操作各种材料，进行物体构造的活动。
  • 错误
  • 正确
查看试题详情
您可能感兴趣的试卷

热门试卷

考试：建筑环境测试技术

所属类型：真题考试2024-10-28

考试：工程项目管理.

所属类型：真题考试2024-08-13

考试：从数字到智慧的地下基础设施建设

所属类型：真题考试2024-10-17

考试：工程地质

所属类型：真题考试2024-08-16

2022年内蒙专技继续教育学习计划

所属类型：真题考试2021-12-13

云继教在线考试-高中英语

所属类型：真题考试2024-01-10

云继教在线考试-2025初中英语

所属类型：真题考试2025-01-06
¥

订单号：

遇到问题请联系在线客服

订单号：

遇到问题请联系在线客服