判断

遗传决定论--认为儿童心理的发展受遗传基因的决定，后天的教育只能影响其发展的速度（如加速或延缓），而不能改变它。

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试题出自试卷《大理州祥云县教师梯次递进培训培养项目—幼儿园成长期教师-幼儿园成长期模块二试卷》
参考答案
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在学前儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。
  • 学前儿童的情绪还是由生理需要控制的
  • 学前儿童的意志力差
  • 学前儿童的自我意识还未形成
  • 学前儿童的情绪是不稳定的
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环境决定论--机械地认为儿童心理的发展是由环境和教育所决定的，而否认遗传的作用，否认年龄特征，否认儿童的自主性。
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心理是脑的技能，我们的大脑由三部分组织：（ ）。
  • 理性脑
  • 情绪脑
  • 爬行脑
  • 下丘脑
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儿童思维的领活动、注意的广度与持久性、行为、气质、性格都收遗传影响。
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微笑表示满意、赞许和鼓励,怒目圆睁表示对事物持否定态度。这体现了情绪和情感的（ ）。
  • 适应作用
  • 动机作用
  • 调节作用
  • 信号作用
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遗传决定论--认为儿童心理的发展受遗传基因的决定，后天的教育只能影响其发展的速度（如加速或延缓），而不能改变它。
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具体到某一领域，不同幼儿的发展速度和发展水平没有差异。
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“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有（ ）。
  • 不稳定性
  • 可控性
  • 深刻性
  • 社会性
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情绪、情感在心理发展中的作用是( )。
  • 动机作用
  • 信号作用
  • 组织作用
  • 感染作用
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以下哪一个不是学前儿童情绪社会化的表现？
  • 社会性微笑
  • 母婴依恋
  • 情绪的社会性参照
  • 自我调节化
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