多选

以下符合建构主义的学习观的选项有

  • A.学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程
  • B.学习不是被动接收信息刺激,而是主动地建构意义,是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义
  • C.学习意义的获得,学习者原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变。
  • D.同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径或方式
参考答案
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中学历史教学的主要原则有
  • A.教师主导作用与学生主体地位相结合
  • B.科学性与思想性相结合
  • C.直观性与抽象性相结合
  • D.系统性与灵活性相结合
关于评价内容的全面化,以下符合培训内容说法的选项有
  • A.要考查学生的学科基础知识和基本技能
  • B.要考查学生对学科科学概念和规律的掌握与理解
  • C.要关注学生的学习兴趣、热情和创新精神的评定
  • D.要考查学生在科学探究的方法与能力、科学的行为与习惯等方面的变化和进步
过程性教学评价中经常采用的评价方法有
  • A.表现性评价
  • B.观察
  • C.口头评价
  • D.访谈
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养
  • A.教育理论知识
  • B.崇高的职业道德
  • C.文化学科知识
  • D.过硬的教学基本功
历史教学资源包括与历史教学活动相关的诸多要素,一般分为
  • A.人类资源
  • B.非人类资源
  • C.公共资源
  • D.私人资源
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