我
- A.激发学生的学习兴趣
- B.有助于丰富课堂内容、扩充现有的教学资源
- C.给学生提供了探究性学习的机会，有助于培养学生搜集整理信息的能力
- D.助于拓宽学生的知识面，积累人生的阅历
- A.自我意识增强
- B.情绪、情感趋向成熟
- C.意志发展迅速
- D.言行趋于完善与成熟
- A.思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础
- B.以学生成长过程中需要处理的关系为线索
- C.有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容
- D.借鉴其他学科经验
- A.感动中国人物、道德模范等等
- B.模拟法庭、参观法院少年法庭
- C.利用素质教育基地，拓展训练
- D.参观图书馆
- A.学习兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式
- B.合作能力与质量
- C.发表的意见建议及观点
- D.教材
- A.教师的爱
- B.社会实践
- C.环境陶冶
- D.艺术陶冶
- A.生命教育
- B.挫折教育
- C.规则意识
- D.自我保护
- A.悦纳自己的生理变化，
- B.青春期
- C.沟通，逆反
- D.竞争与合作，礼貌礼仪
