我
- A.① ② ③
- B.① ② ④
- C.① ③ ④
- D.② ③ ④
- A.管理过程
- B.学习过程
- C.教学过程
- D.评价和反思过程
- A. 探究式
- B.体验感悟式
- C.实践式
- D.封闭式
- A.“传道” 、“授业” 、“解惑”是有教无类的主要内容。
- B. 不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚,均应享有受教育的权利。
- C.“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质。
- D. 不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利。
- A.教师的陈述和申辩
- B.学生代表意见
- C.其他教师代表意见
- D.家长委员会或者家长代表意见
- A. 师德
- B.思想
- C.学识
- D.社会关系
- A.隐私权
- B.名誉权
- C.受教育权
- D.人身自由权
- A.知行统一
- B.坐而论道
- C.养成习惯
- D.闭门造车
