单选

多元智能理论是（）提出的。

  • 卢梭
  • 霍华德·加德纳
  • 陈鹤琴
  • 福禄贝尔
试题出自试卷《2023年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-23年幼儿园提升期教师培训模块二试卷》
参考答案
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幼儿素质教育中，以下哪些是身体素质的培养内容（）。
  • 运动技能
  • 身体协调性
  • 语言表达
  • 体能训练
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幼小衔接的主要目的是（）。
  • 让幼儿适应小学生活
  • 让幼儿学会小学知识
  • 让幼儿顺利过渡到小学阶段
  • 让幼儿适应幼儿园生活
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多元智能理论是（）提出的。
  • 卢梭
  • 霍华德·加德纳
  • 陈鹤琴
  • 福禄贝尔
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幼小衔接是指()。
  • 幼儿教育与小学教育的衔接
  • 幼儿教育与初中的衔接
  • 小学与初中的衔接
  • 幼儿园与高中的衔接
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幼小衔接的主要难点是（）。
  • 幼儿的心理承受能力
  • 幼儿的学习兴趣和习惯
  • 幼儿的生活自理能力
  • 以上都是
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下列哪些属于多元智能理论（）。
  • 人际交往智能
  • 自然观察智能
  • 数理逻辑智能
  • 视觉空间智能
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因材施教的意义是要尊重差异，个性发展。
  • 错误
  • 正确
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幼儿人格发展是指幼儿在生理、心理和社会性方面的发展。
  • 错误
  • 正确
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幼儿素质教育的主要目标包括（）。
  • 培养幼儿道德品质
  • 培养幼儿审美情趣
  • 培养幼儿身体素质
  • 培养幼儿智力
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幼儿园教育中，教师应该鼓励幼儿积极参与各种活动，培养他们的团队合作精神，
  • 错误
  • 正确
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