在专业发展中，随着阅历的增加会积累一些自己教学的思想和方法。因此，我们的教学思维常常被 信以为常 的定势困扰，对于教学中遇到的问题持一种 以不变应万变 的态度。其实，在专业发展中，我们需求对自己所教的学科与教学行为建立起反思意识，努力提升教学实践的合理性，并形成自己的教学特点与风格。