单选

当一个学生被诊断为具有特定学习障碍(如阅读障碍)时,特殊教育教师应当如何调整教学?

  • A.提供额外的练习册以增加作业量
  • B.忽视该障碍,按原计划教学
  • C.采用多感官教学方法,并可能使用特殊的教学材料
  • D.建议学生放弃学习困难科目
参考答案
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特殊教育教师在支持有情绪和行为障碍的学生时,应采取哪些策略?
  • A.实施积极的行为干预策略
  • B.鼓励学生表达情绪并给予适当引导
  • C.限制学生参与集体活动
  • D.与心理专业人员合作制定支持计划
在特殊教育环境中,教师应如何调整教学环境以满足不同学生的需求?
  • A.提供多功能的学习空间
  • B.确保无障碍设施完善
  • C.增加课堂噪音水平
  • D.限制学生使用教具和辅助技术
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