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- A.“传道” 、“授业” 、“解惑”是有教无类的主要内容。
- B.不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚,均应享有受教育的权利。
- C.“有教无类”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质。
- D. 不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利。
- A.教会学生掌握阅读技巧和策略
- B.使学生由“学会阅读的内容”转变为“学会阅读”，
- C.培养学生有效获取信息和独立探索意义的能力
- D.使学生能够快速、灵活、熟练地独立阅读，提高学生英语综合运用能力
- A.正确
- B.错误
- A.调动学生的背景知识，激活相关图式内容，激发阅读兴趣；
- B.使学生通过阅读提取信息，理解阅读材料
- C.通过阅读训练学生的阅读技能，培养阅读策略，提高学生的阅读能力
- D.提高与阅读课文主题内容相关的口头和书面表达能力
- A.阅读中应重点关注哪些策略与技能的培养？
- B.有哪些重要的词汇、短语？
- C.句式结构、修辞手法、写作技巧
- D.衔接方式等方面有哪些特点？
