我- 自主的需要
- 胜任的需要
- 关系的需要
- 生理的需要
- 扩展认知资源
- 增加心理弹性
- 促进身体健康
- 损害注意力
- 错误
- 正确
- 身体参与思维活动
- 身体与思维活动无关
- 心智与身体是一体的
- 学习需要束缚身体
- 脑干
- 小脑
- 海马体
- 杏仁核
- 错误
- 正确
- 外部动机
- 内部动机
- 权力动机
- 无动机
- 压力对学习的影响像倒U形曲线，适度的压力有利于学习，高压力阻碍学习
- 学习时大脑激活范围越小，学习效果越好
- 身体姿态会影响创造性
- 学生在学习时其基本心理需要满足程度越高，内部动机水平越高
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
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