单选

以下哪种方法不是运用角色置换法来培养学生对文本关键语句的解读能力的方式?

  • 情感迁移——将心比心法,通过角色置换来体验作者情感和人物形象。
  • 细节挖掘——表演展示法,通过课本剧表演来展现文章中的典型细节。
  • 主旨探究——思想碰撞法,通过学生各抒己见,进行思想碰撞,探讨文章的时代价值。
  • 思维放飞——创作扩展法,鼓励学生发挥想象力,编写与文本相关的短篇小说。
参考答案
您可能感兴趣的试题
根据课程学习内容,哪些是吟诵音频对古体诗学习的益处?
  • 吟诵音频能够帮助学生记住古体诗,促进记忆
  • 吟诵音频使学生产生情感共鸣,激发兴趣
  • 吟诵音频可以取代传统古体诗的文字学习,无需阅读
  • 吟诵音频有助于学生理解古体诗的字面意思
  • 吟诵音频仅适用于特定类型的古体诗
在课堂提问中,哪些因素是设计有效问题时需要考虑的?
  • 明确提问的目的。
  • 根据教学目标和学生实际掌握程度设计问题的类型
  • 提问难度必须尽量高,以挑战学生
  • 问题要循循善诱,注重启发
  • 问题应尽量新颖,增加趣味性
课本里的知识在呈现方式上一般是哪几个方面?
  • 长文短教
  • 课后练习
  • 文中下面的注释
  • 过教学参考来扩充
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