多选

新课程所倡导的教育评价是以人为出发点,促进个体和谐发展,其核心特点就是过程性评价。郭老师关注学生思考,注重及时反馈,其实就是过程性评价。那么怎么有效进行过程性评价呢?

  • 确定位评价的性质,制定切实可行的评价目标
  • 评价应建立在尊重学生,重在鼓励的基础上
  • 给予学生多次评价机会,是过程评价的途径
  • 评价个性化、动情往往会取得事半功倍的效果
试题出自试卷《云继教在线考试-【剑川县】初中语文》
参考答案
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根据课程学习内容,哪些是吟诵音频对古体诗学习的益处?
  • 吟诵音频能够帮助学生记住古体诗,促进记忆
  • 吟诵音频使学生产生情感共鸣,激发兴趣
  • 吟诵音频可以取代传统古体诗的文字学习,无需阅读
  • 吟诵音频有助于学生理解古体诗的字面意思
  • 吟诵音频仅适用于特定类型的古体诗
在课堂提问中,哪些因素是设计有效问题时需要考虑的?
  • 明确提问的目的。
  • 根据教学目标和学生实际掌握程度设计问题的类型
  • 提问难度必须尽量高,以挑战学生
  • 问题要循循善诱,注重启发
  • 问题应尽量新颖,增加趣味性
课本里的知识在呈现方式上一般是哪几个方面?
  • 长文短教
  • 课后练习
  • 文中下面的注释
  • 过教学参考来扩充
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