多选

就智能的结构来说，结构性的智能不是某一种能力或围绕某一种能力的集中能力的整合，而是（ ）的多种智能。

  • A.相对独立
  • B.相互平等
  • C.和平共处
  • D.完全统一
试题出自试卷《2024年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—成熟期教师-24年幼儿园成熟期教师阶段二在线考试》
参考答案
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兴趣是幼儿不断探究“未知”世界的动力源泉，是开展各项活动的前提和保障。
  • A.正确
  • B.错误
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尊重幼儿的具体表现包括哪些方面（ ）。
  • A.尊重幼儿的兴趣和好奇心
  • B.尊重幼儿的年龄特点
  • C.尊重幼儿的已有经验和学习方式
  • D.尊重幼儿的想法和选择
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多元智能理论将智能分为几种类型（ ）。
  • A.6种
  • B.7种
  • C.8种
  • D.10种
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多元智能理论认为，每个人的智能类型都是相同的，只是表现程度不同。
  • A.正确
  • B.错误
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多元智能理论是由哪位心理学家提出的（ ）。
  • A.皮亚杰
  • B.霍华德·加德纳
  • C. 罗杰斯
  • D.陶行知
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在幼儿教学中，教师应忽视幼儿的智能差异，采用统一的教学方法。
  • A.正确
  • B.错误
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年龄越小好奇心越强，探索欲望越高，对未来学习影响越大。
  • A.正确
  • B.错误
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就智能的结构来说，结构性的智能不是某一种能力或围绕某一种能力的集中能力的整合，而是（ ）的多种智能。
  • A.相对独立
  • B.相互平等
  • C.和平共处
  • D.完全统一
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为了促进幼儿的主动学习，教师在创设物质环境时应该考虑哪些因素（ ）。
  • A.满足幼儿的发展需求
  • B.提供丰富多元的材料
  • C.确保环境的安全性
  • D.忽略幼儿的年龄特点
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幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
  • A.正确
  • B.错误
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