判断

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中提出，应该积极开展主体化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。

  • A.正确
  • B.错误
试题出自试卷《2024年云南省祥云县小学教师分层分类递进式网络培训—成长期教师-24年小学成长期教师阶段二在线考试》
参考答案
您可能感兴趣的试题
深度学习的核心在于发挥学生在学习活动中的哪种特性？（ ）
  • A.被动型
  • B.主动性
  • C.依赖性
  • D.个体性
查看试题详情
深度学习的核心在于发挥学生在学习活动中的哪种特性？（ ）
  • A.被动型
  • B.主动性
  • C.依赖性
  • D.个体性
查看试题详情
核心素养的特性包括（ ）。
  • A.基础性
  • B.生长性
  • C.共同性
  • D.关键性
查看试题详情
项目化学习中，驱动性问题的特征不包括（ ）。
  • A.真实性
  • B.可探究
  • C.有挑战性
  • D.问题答案的唯一性
查看试题详情
自然笔记学习法中，具有良好学习功能的“任务”的特征包括（ ）。
  • A.导向学习目标
  • B.触发学习兴趣
  • C.促进自主学习
  • D.鼓励团队合作
查看试题详情
课例研修的主题来自于真实的课堂，来自于教育教学过程的具体问题。
  • A.正确
  • B.错误
查看试题详情
观察是自然笔记学习法的方式之一，观察是学生随意的行为，而不是按照目的、计划、持久的关注行为。
  • A.正确
  • B.错误
查看试题详情
教育、科技、人才是全面建成社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
  • A.正确
  • B.错误
查看试题详情
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中提出，应该积极开展主体化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。
  • A.正确
  • B.错误
查看试题详情
教师在教学前期的设计和评价不应该与教学中期和后期的评价和调整策略相联系。
  • A.正确
  • B.错误
查看试题详情
您可能感兴趣的试卷

热门试卷

考试：建筑环境测试技术

所属类型：真题考试2024-10-28

考试：工程项目管理.

所属类型：真题考试2024-08-13

考试：从数字到智慧的地下基础设施建设

所属类型：真题考试2024-10-17

考试：工程地质

所属类型：真题考试2024-08-16

2022年内蒙专技继续教育学习计划

所属类型：真题考试2021-12-13

云继教在线考试-高中英语

所属类型：真题考试2024-01-10

云继教在线考试-2025初中英语

所属类型：真题考试2025-01-06
¥

订单号：

遇到问题请联系在线客服

订单号：

遇到问题请联系在线客服